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日语本科专业供需关系调查研究

添加时间:2017-10-04 11:06  所属栏目:本科毕业论文 来源:未知 作者:胥帆

  摘 要:本文以已在制造业类企业就职的日语专业毕业生为调查对象,考察了制造类企业对日语专业需求现状,总结日语专业人才应具备的能力,找出日语专业人才在工作岗位上遇到的问题,为在校日语专业学生提供了具体参照。
  
  关键词:日语 制造业 调查问卷
  
  一、引言
  
  高校所培养的日语专业人才与企业所需人才之间存在脱节现象,为了适应新的社会需求,使日语专业毕业生能够做到学以致用。本文以已在制造类企业就职的日语专业毕业生为调查对象,考察制造类企业对日语专业需求现状,总结日语专业人才应具备的能力,找出日语专业人才在工作岗位上遇到的问题,以期为在校学生提供具体参照。
  
  本次调查问卷总共设置50道选择题,5道问答题,根据收集的问卷结果,现分析如下:
  
  二、制造类企业性质方面
  
  (一)性别、年龄、工龄与工作时长:42.8%的员工为女性,57.2%为男性;30岁以下的员工占比57.2%;工作5年以内的员工占比87.0%;每天工作超过8小时的员工占比14.3%,每周基本不加班的员工占比52.4%.由此得知,男女比例相近但男性略多一些,年轻人居多,工作强度适中。
  
  (二)公司类型、工作性质与稳定性:在私企和外企工作占比71.4%,从事翻译类工作的占33.3%,销售类占25.0%,管理类占20.8%;76.2%的员工比较稳定,9.5%的员工向其他公司流失。由此看出,日语专业的学生在制造业方面的就业多集中在私企和外企,从事的工作多集中在翻译、销售、管理等方面。日语专业毕业生进制造类企业工作时,绝大多数所在工作岗位是稳定的。说明日语专业的就业具有灵活性、多重选择性和多向选择性。尤其是翻译,仍然占据相当重要的比例。但是,同时也说明只学习语言恐怕有所欠缺,日语专业目前的形势是与其他行业紧密相连。
  
  (三)薪资与福利:大多数员工的月薪都在3000-5000元(28.6%)和5000-8000(33.3%)左右,普遍高于全国平均工资。当然,也存在高薪的现象,如月薪8000-10000的有9.5%,月薪15000以上的有19.1%.企业最普遍最基本的福利是年终奖、五险一金和产假,而带薪休假占57.1%.这说明日语专业的发展前程相对比较乐观,就业情况视个人能力表现而定。
  
  (四)人际关系与自身价值:很多人都和同事之间保持着一个良好的交际,互相关心互帮互助。而“互相关心彼此生活和家庭”占47.6%.当然更多人选择更纯粹的职场交际。从工作感受来看,“工作量太大,很累”占28.6%,“工作简单轻松,游刃有余”占19.0%,“客观分析,工作量一般,只是偶尔有些压力”占52.4%.这在某种程度上说明日语类工作并不容易,需要大量的脑力劳动。另外大部分人选择“继续奋斗,等待升职加薪”(57.1%)。其余一部分人“没有具体深入考虑”(23.8%)。对目前的生活满意度比例最大的是“一般”(61.9%)。认为目前的工作能够“充分实现自我人生价值”的人最多(38.1%),希望“提供自己深入学习研究的机会”的人也不少(28.5%)。认为目前的工作“勉强糊口,支撑家庭经济”的人也很多(38.1%),而感受“手有余钱,生活轻松。经常外出旅游和购物”的人比例最少(19%)。
  
  三、企业需求方面
  
  (一)学历与专业
  
  制造类企业员工本科学历占81.0%,研究生及以上学历占9.5%,大专及以下学历占9.5%.认为日语专业对工作的帮助“非常大”的员工占42.9%,“一般”占47.6%.这说明制造类企业普遍要求本科学历,同时在大学期间的专业学习是有必要的。
  
  (二)证书与技能
  
  企业要求必须有日语国际能力测试一级证书的占71.4%.这说明企业招聘对人员日语能力的要求水平是很高的,同时也有些企业要求拥有计算机等级证书等其他证书,个别企业对员工的口语水平也有很高的要求。另外,企业要求日语专业学生有实践能力占66.7%,日语综合运用能力和工作经验各占61.9%,职业素养占33.3%.这说明实践是根本,书本上的知识固然重要,但是也要重视实际中的运用和实践,在工作中还要不断累积经验,同时也注重个人的职业道德和素养,应从身边的小事着手培养。
  
  (三)培训与晋升
  
  81.0%的制造类企业定期对员工进行培训,19.0%的企业正在考虑,这说明社会是发展的,企业要想发展必须不断提高人员的各项能力,有利于促进员工的学习积极性和之间的竞争力。35.7%的员工认为升职加薪的最大原因是专业能力突出,32.1%认为是资历深,工作经验的累积。而选择管理能力突出这一选项的占21.4%,人际关系占7.1%.这说明近70%的员工认为专业知识和经验累积是得到晋升的最大原因,这也从侧面反映了制造类企业较为注重员工的工作能力而非管理能力。对于将来有打算进入制造类企业的日语专业的学生来说,在校学习期间重点提高自身专业能力是进入此类公司的敲门砖。
  
  四、学生技能要求方面
  
  (一)日语专业应设课程种类和技能
  
  认为应开设翻译类课程占81.0%,管理类课程占62.0%,经济类课程占38.1%、礼仪类课程占28.6%.所以,在学校系统学习翻译课程对于该类工作非常有必要。除此之外,单纯的日语学习已经不能完全满足工作的需要,此外需要掌握一门或多门其他学科特别是经济管理类学科的知识,这对就业非常有帮助。认为日语专业学生应该具有说的技能占95.2%,听的能力占85.7%,读的能力占81.0%,最后是翻译的能力,占71.4%.从调查来看,日语口语能力以及听力,这两项对于日语专业学生极其重要。
  
  (二)学生应获得的证书与荣誉
  
  获得英语四级证书的员工占比52.4%,英语六级证书占38.1%,获得上海日语中级口译证书的占9.5%,日语相关的荣誉证书(演讲、配音、写作等)占14.3%,另外值得注意的是,获得计算机等其他类型证书的占到14.3%,由此可见除了日语国际能力考试一级这个必备的证书之外,英语对于就业也具有十分重要的作用。除此之外,获得校级或院级三好学生以及优秀干部的占85.7%.但是值得人注意的是,有71.4%的人认为荣誉证书对工作的意义不大。
  
  (三)海外学习经历与第二专业
  
  61.9%没有海外学习经历;在大学期间取得第二学历证书的占19.1%,但是,在取得二学历证书的人中,认为对工作重要的占75.0%,其中二学历的主要专业是机械、电力、英语等。这说明此类工作中,有海外学习经历的占少数。另外取得二学历的人较少。但是大多数人认为二学历对于就业以及工作的帮助巨大。
  
  (四)实习与应聘
  
  完全没有过实习的员工占23.8%,其余人则有实习经历,并且在实习过的人中,57.1%在上学期间实习。在如何能更好地达到实习效果的调查中,认为应在公司内实习的员工占25%,在公司外的占12.5%,两者相结合的占56.3%.认为实习的帮助很大的占81.3%,不大的占18.7%.由此可见,实习确实对工作以及就业有着极大的影响。在简历制作上85.7%的人认为应该言简意赅,76.2%的人认为应该内容真实,注重经历丰富的占到61.9%,而认为排版新颖的占42.86%.在面试过程中用日语表达的占90.5%.在就业时考虑到首要因素中,31.0%的人认为是个人发展空间,而工作地点以及薪金待遇与福利均占24.1%,专业对口的占20.7%.这说明在制作简历方面言简意赅,内容真实,经历丰富都是极为重要的。对于应聘者而言,日语在面试中的使用几率极大。就业考虑首要因素,由于个人的想法不同,没有出现绝对的因素。
  
  五、结语
  
  通过此次调查问卷,分析得出:制造类企业大都要求本科学历,要求日语专业毕业生具有日语表达和翻译能力,同时要求具有经济和管理能力等,因此掌握一门新的专业技能,对于日语专业的学生来说意义非凡。另外,上学期间的实习经历对毕业生入职、晋升等也帮助甚大,面试时的简历制作、仪表谈吐和职业规划书等对求职也有相当积极的意义。

  参考文献

  [1] 李筱平,范苓.关于企业所需日语专业人才能力的实证研究[J].大连理工大学学报,2009,30(2):89-93.
  [2] 周军,隋吉原.我国高校日语专业毕业生在日资企业就业现状的调查[J].江苏技术师范学院学报,2010.7:33-36.
  [3] 堀井恵子,留學生の就職とビジネス日本語教育の現状と課題[J].ウエブマガジン『留学交流』,2013.10:1-10.

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